2016 Cilt 5 Özel Sayı 2
| 2016 (ARALIK) CİLT 5 ÖZEL SAYI 2 Editörlerden  MAKALELER |  | BU SAYININ TAMAMI |
| 01. ÜNİVERSİTE TERCİHİNDE ÖĞRENCİLERİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER |  |  |
| 01. AFFECTING FACTORS OF STUDENTS UNIVERSITY PREFERENCES |  | |
| Yrd. Doç. Dr. Mustafa Coşar | ||
| 02. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN KAVRAM ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | | |
| 02. OPINIONS OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ABOUT CONCEPT TEACHING | | |
| Yrd. Doç. Dr. Hatice Memişoğlu, Emine Tarhan | ||
| 03. ORAN VE ORANTILI DÜŞÜNMEYE ASTRONOMİDEN BİR ÖRNEK: GÜNEŞ SİSTEMİNİ ÖLÇEKLENDİRME | | |
| 03. A SAMPLE FROM ASTRONOMY TO PROPORTION AND PROPORTIONAL CONSIDERATION: THE SCALING SOLAR SYSTEM | | |
| Yrd. Doç. Dr. Mualla Bolat, Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk, Arş. Gör. Nisa Yenikalaycı | ||
| 04. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN MEDYA TAKİP ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA (VAN İLİ ÖRNEĞİ) | | |
| 04. A STUDY ON THE SOCIAL STUDIES TEACHERS' HABITS OF FOLLOWING MEDIA (VAN CITY SAMPLE) | | |
| Yrd. Doç. Dr. Erhan Görmez | ||
| 05. MATEMATİK EĞİTİMİNDE BİR MODEL: DNR TABANLI ÖĞRETİM | | |
| 05. A MODAL AT MATHEMATICS EDUCATION: DNR BASED INSTRUCTION | | |
| Arş. Gör. Gülçin Oflaz | ||
| 06. OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ KANITA DAYALI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK UYGULAMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | | |
| 06. SCHOOL COUNSELORS’ OPINIONS ABOUT EVIDENCE- BASED SCHOOL COUNSELING PRACTICES | | |
| Prof. Dr. Mehmet Güven, Arş. Gör. Sabire Kılıç | ||
| 07. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SES İLE İLGİLİ KAVRAMLARI KULLANMA SIKLIĞININ SINIF DÜZEYİNE GÖRE İNCELENMESİ | | |
| 07. THE CONCEPTS OF SOUNDS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS INVESTIGATION BY CLASS LEVEL OF USE FREQUENCY | | |
| Yrd. Doç. Dr. Mualla Bolat, Fatma Betül Özdemir | ||
| 08. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MASAL FARKINDALIĞI VE BU FARKINDALIĞIN KÜLTÜREL DEĞERLERİN AKTARILMASINDAKİ ÖNEMİ | | |
| 08. THE AWARENESS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES ABOUT TALES AND THE IMPORTANCE OF THIS AWARENESS IN TERMS OF TRANSFERRING CULTURAL VALUES | | |
| Doç. Dr. Fahri Temizyürek, Arş. Gör. Hatice Vargelen | ||
| 09. BİLGİSAYAR EĞİTİMİNİN EKONOMİ İÇİN ÖNEMİ: OECD ÜLKELERİ ÖRNEĞİ | | |
| 09. THE IMPORTANCE FOR ECONOMY OF COMPUTER EDUCATION: OECD COUNTRIES EXAMPLES | | |
| Öğr. Gör. Dr. Mediha Tezcan | ||
| 10. ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULAMAYA YANSITILMASI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | | |
| 10. TEACHERS’ VIEWS ABOUT IMPLEMENTATION OF THE MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS CURRICULUM | | |
| Yrd. Doç. Dr. Mesut Bütün, Tuğba Gültepe | ||
| 11. WORK PERSONALITY PROFILE( WPP) TESTİNİN STANDARDAZİSYONU VE GEÇERLİK GÜVENİRLİĞİ | | |
| 11. STANDARDIZATION AND VALIDITY RELIABILITY OF WORK PERSONALITY PROFILE (WPP) TEST | | |
| Doç. Dr. Emine Eratay | ||
| 12. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETİK VE MESLEKİ ETİK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | | |
| 12. INVESTIGATION OF PROSPECTIVE TEACHER'S VIEWS ON ETHICS AND PROFESSIONAL ETHICS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Birsel Aybek, Arş. Gör. Tuğçe Karataş | ||
| 13. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNE YÖNELİK ALGILARI | | |
| 13. TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTIONS OF THE PROFESSION OF RESEARCH ASSISTANT | | |
| Doç. Dr. Nadir Çeliköz, Arş. Gör. Azmi Türkan | ||
| 14. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN YÖNETİM SÜREÇLERİNDE KULLANIMI: FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA | | |
| 14. USAGE OF INFORMATION TECHNOLOGY AT MANAGEMENT PROCESSES: PHENOMENOLOGICAL STUDY | | |
| Yrd. Doç. Dr. Türkan Aksu, Dr. Gökhan Cantürk | ||
| 15. GİTARDA GEÇİŞLİ PARMAK YAPILANDIRMASININ ÖĞRENCİLERİN ÇALMA BECERİLERİNE ETKİSİ | | |
| 15. THE EFFECT OF TRANSITIVE FINGER CONFIGURATION ON THE PROSPECTIVE TEACHER'S GUITAR PLAYING ABILITIES | | |
| Doç. Dr. Yakup Alper Varış, Doç. Fatih Akbulut, Öğrt. Çağdaş Altıncı | ||
| 16. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SİBER AYLAKLIK PROFİLLERİYLE BİLİŞSEL KAPILMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | | |
| 16. INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN CYBER- LOAFING PROFILES AND COGNITIVE ABSORPTION OF UNIVERSITY STUDENTS | | |
| Öğr. Gör. Tolga Hayıt, Yrd. Doç. Dr. Onur Dönmez | ||
| 17. ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA UYGULAMA DERSİNE İLİŞKİN BEKLENTİLERİ | | |
| 17. CHILD DEVELOPMENT PROGRAM STUDENTS' EXPECTATION FOR PRACTICE LESSONS AT PRESCHOOL INSTITUTIONS | | |
| Öğr. Gör. Ömer Nayci | ||
| 18. LABORATUVARDA DENEYLERLE İLİŞKİLENDİRİLMİŞ ÖYKÜLERİN KULLANIMININ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ARGÜMANTASYON BECERİLERİNE ETKİSİ | | |
| 18. THE EFFECT OF EXPERIMENTS RELATED STORIES IN LABORATORY TO THE ARGUMENTATION SKILLS OF PRESERVICE CLASSROOM TEACHERS | | |
| Doç. Dr. Şengül Saime Anagün, Yrd. Doç. Dr. Nurhan Atalay | ||
| 19. KONUŞMA TANIMA TEKNOLOJİSİ KULLANARAK DEVRE ANALİZİ UYGULAMA ARAYÜZÜ | | |
| 19. CIRCUIT ANALYSIS APPLICATION INTERFACE BY USING SPEECH RECOGNITION TECHNOLOGY | | |
| Arş. Gör. Ayşe Yayla, Doç. Dr. Hayriye Korkmaz, Doç. Dr. Ali Buldu | ||
| 20. BLOOM’UN PROGRAMIN ÖĞELERİNE DAYALI DEĞERLENDİRME MODELİ BAĞLAMINDA İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ ÇOKLU ANALİZİ | | |
| 20. MULTI- ANALYSIS OF ENGLISH CURRICULUM THROUGH BLOOOM’S EVALUATION MODEL BASED ON PROGRAM ITEMS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Veli Batdı | ||
| 21. TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİM ORTAMLARINDA İLETİŞİM: BİR SINIF ETKİLEŞİM ANALİZİ ÇALIŞMASI | | |
| 21. COMMUNICATION IN TECHNOLOGY SUPPORTED EDUCATION ENVIRONMENTS: A CLASSROOM INTERACTION ANALYSIS | | |
| Prof. Dr. Zühal Çubukçu, Arş. Gör. Şule Betül Tosuntaş | ||
| 22. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME SÜRECİNİ TEMEL ALAN ÖLÇME DEĞERLENDRİME YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | | |
| 22. CLASSROOM TEACHERS VIEWS ABOUT MEASUREMENT AND EVALUATION APPROACHES BASED ON LEARNIG PROCESS | | |
| Doç. Dr. Hüseyin Anılan, Doç. Dr. Şengül Saime Anagün, Yrd. Doç. Dr. Nurhan Atalay, Arş. Gör. Dr. Zeynep Kılıç | ||
| 23. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ SANAL ÖĞRENME NESNELERİNİN KULLANIMINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ | | |
| 23. INVESTIGATION OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS’ SELF-EFFICACIES ABOUT USING VIRTUAL MANIPULATIVES | | |
| Öğr. Gör. Dr. Mutlu Pişkin Tunç | ||
| 24. MÜZİK ÖGRETMENİ ADAYLARININ TEMEL ARMONİ BİLGİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ | | |
| 24. MEASUREMENT AND EVALUATION OF PRE-SERVICE MUSIC TEACHERS’ BASIC ARMONI KNOWLEDGE | | |
| Öğr. Gör. Dr. Turgay Tunç | ||
| 25. MUTLULUK KORKUSU İLE ÖZNEL VE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | | |
| 25. THE RELATIONSHIPS OF FEAR OF HAPPINESS WITH SUBJECTIVE AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING | | |
| Yrd. Doç. Dr. Tuğba Sarı, Yrd. Doç. Dr. S. Gülfem Çakır | ||
| 26. YÜZME EĞİTİMİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNE ETKİSİ | | |
| 26. THE EFFECTS OF SWIMMING TRAINING PROGRAM ON SELF-ESTEEM LEVELS OF UNIVERSTIY STUDENTS | | |
| Doç. Dr. Korkmaz Yiğiter, Arş. Gör. Kadir Tiryaki, Arş. Gör. Mensur Pehlivan | ||
| 27. LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | | |
| 27. INVESTIGATING THE HOPELESSNESS LEVEL OF THE STUDENTS ATTENDING FINAL YEAR OF THE HIGH SCHOOL | | |
| Doç. Dr. Korkmaz Yiğiter, Öğrt. Mihraç Kuru | ||
| 28. 9. SINIF FİZİK ÖĞRETİMİNDE SANAL LABORATUVAR UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ | | |
| 28. AN ASSESSMENT OF VIRTUAL LABORATORY APPLICATIONS IN 9th GRADE PHYSICS TEACHING | | |
| Özden Karagöz-Mırçık, Prof. Dr. Ahmet Zeki Saka | ||
| 29. YAYLI ÇALGILAR ÖĞRENCİ ORKESTRALARINDA TON KALİTESİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK YAKLAŞIMLAR | | |
| 29. STRATEGIES FOR IMPROVING THE TONE QUALITY IN STRINGED STUDENT ORCHESTRAS | | |
| Doç. Dr. Yakup Alper Varış | ||
| 30. BİLGİ TEKNOLOJİLERİNİN TEMELLERİ ÜNİTESİNİN İŞLENMESİNDE DİJİTAL HİKÂYE ANLATIMI KULLANIMININ ÖĞRENEN MOTİVASYONUNA ETKİSİ | | |
| 30. DIGITAL STORYTELLING EFFECT ON STUDENTS' MOTIVATION IN SUBJECT OF INFORMATION TECHNOLOGIES FUNDAMENTALS | | |
| Dr. Mustafa Sarıtepeci, Yrd. Doç. Dr. Hatice Durak | ||
| 31. HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARINDA TEKNOLOJİYE ERİŞİMİN ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİM-İÇİ ORTAMA YÖNELİK ALGILARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ | | |
| 31. INVESTIGATION OF TECHONOLOGY ACCESS EFFECTS ON STUDENTS PERCEPTION FOR ONLINE ENVIRONMENT IN BLENDED LEARNING | | |
| Dr. Mustafa Sarıtepeci, Yrd. Doç. Dr. Hatice Durak | ||
| 32. HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARINA İLİŞKİN ALGILARI | | |
| 32. PERCEPTIONS OF DEPARTMENT OF NURSING STUDENTS ON CHILD NEGLECT AND ABUSE | | |
| Yrd. Doç. Dr. Arzu Akcan, Şeyma Demiralay | ||
| 33. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN FİZİK KONULARINDA KULLANDIĞI STRATEJİ / YÖNTEM VE TEKNİKLERİN İNCELENMESİ | | |
| 33. AN EVALUATION OF STRATEGIES, METHODS AND TECHNIQUES THAT SCIENCE TEACHERS USE IN TEACHING PHYSICS | | |
| Öğrtm. Muhammet Okuşlug, Yrd. Doç. Dr. Cihat Demir | ||
| 34. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE MOBİL TEKNOLOJİLERİN KULLANILMASINA YÖNELİK ÖRNEK BİR ARAŞTIRMA | | |
| 34. A SAMPLE RESEARCH ON USING MOBILE TECHNOLOGIES IN PRESCHOOL EDUCATION | | |
| Öğr. Gör. Evren Sezgin, Öğr. Gör. Dr. Güray Tonguç | ||
| 35. MİMARLIK ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PARAMETRİK TASARIM PROJE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ | | |
| 35. A SCALE FOR THE ASSESSMENT OF PARAMETRIC DESIGN PROJECTS OF ARCHITECTURE STUDENTS | | |
| Yrd. Doç. Bülent Onur Turan, Öğr. Gör. Kemal Şahin | ||
| 36. ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN STAJ UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | | |
| 36. EVALUATION OF INTERNSHIP PRACTICES IN ASSOCIATE STUDENTS: MARMARA UNIVERSITY SAMPLE | | |
| Yrd. Doç. Dr. Necla Tektaş, Arş. Gör. Ayşe Yayla, Arş. Gör. Ali Sarıkaş, Arş. Gör. Zühal Polat, Doç. Dr. Mehmet Tektaş, Öğr. Gör. Nuray Öz Ceviz | ||
| 37. MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA ÖĞRENİM GÖREN GENÇLERİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | | |
| 37. AN INVESTIGATION ON ENTREPRENEURSHIP TRENDS OF YOUNG PEOPLE LEARNING IN VOCATIONAL HIGH SCHOOLS | | |
| Öğr. Gör. Nuray Öz Ceviz, Doç. Dr. Mehmet Tektaş, Arş. Gör. Ayşe Yayla, Yrd. Doç. Dr. Necla Tektaş, Arş. Gör. Ali Sarıkaş, Arş. Gör. Zühal Polat | ||
| 38. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINDA AKADEMİK BENLİK SAYGISI İLE KİŞİLER ARASI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ | | |
| 38. INVESTIGATION OF PRESCHOOL CHILDREN’S ACADEMIC SELF- ESTEEM AND INTERPERSONAL PROBLEM SOLVING SKILLS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Nazan Kaytez, Öğr. Gör. Gül Kadan | ||
| 39. ERKEN ÇOCUKLUK ÖĞRETMENLERİNİN BİLİM ÖĞRETMEDE MESLEKİ GELİŞİMLERİ AMACIYLA DÜNYADA GELİŞTİRİLMİŞ PROGRAM/PROJELERİN İNCELENMESİ | | |
| 39. INVESTIGATING SYLLABUS/PROJECTS IMPROVED AROUND THE WORLD IN TERMS OF PRE-SCHOOL TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN TEACHING SCIENCE | | |
| Dr. Sara Kefi | ||
| 40. POLİFONİK NİHAVENT BİR PİYANO ESERİNİN SESLENDİRİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ | | |
| 40. INVESTIGATION OF STUDENT PERFORMANCES AIM TO PLAYING A POLIPHONIC NIHAVENT PIANO PIECE | | |
| Öğr. Gör. Dr. Turgay Tunç | ||
| 41. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIMI VE YALNIZLIKLARININ İNCELENMESİ | | |
| 41. INVESTIGATION OF EDUCATION FACULTY STUDENTS’ SOCIAL MEDIA USAGE AND LONELINESS | | |
| Arş. Gör. Dr. İsmail Özsarı, Yrd. Doç. Dr. Gülşah Batdal Karaduman | ||
2025 yılı itibariyle
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024
ICONTE'24
13-15 DECEMBER 2024
DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ
YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.
DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ
MAKALELERİNİZİ BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.
