2015 CİLT 4 SAYI 1 MAKALELER | ![]() | BU SAYININ TAMAMI![]() |
01. 5-6 YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN İLETİŞİM BECERİLERİ ÖLÇEĞİ GEÇERLİK-GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
01. THE VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS OF COMMINICATION SKILLS FOR SCALE 5-6 AGED CHILDREN | ![]() | |
Prof. Dr. Alev Önder, Araş. Gör. Dr. Asude B. Dağal, Arş. Gör. Duygu Şallı | ||
02. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ÇOCUKLUK DÖNEMİ İSTİSMAR YAŞANTILARIVE PSİKOLOJİK İYİ OLMA | ![]() | ![]() |
02. CHILDHOOD ABUSE AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AMONG UNIVERSITY STUDENTS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Zekavet Kabasakal, Şirin Erdem | ||
03. BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI | ![]() | ![]() |
03. THE PERCEPTIONS OF ORGANIZATIONAL JUSTICE OF PRIMARY SCHOOLS TEACHERS’ IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES | ![]() | |
Doç. Dr. Nurhayat Çelebi, Turan Tolga Vuranok, Dr. H. Tezer Asan | ||
04. İSTATİSTİK ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR | ![]() | ![]() |
04. NEW APPROACHS ON STATISTICAL TEACHING | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr.Timur Koparan, Yrd. Doç. Dr. Mustafa Akıncı | ||
05. KARİYER GELİŞTİRMEDE YÜKSEKÖĞRETİMİN ROLÜ VE İŞVEREN ALGILARI: BİR ALAN ARAŞTIRMASI | ![]() | ![]() |
05. THE ROLE OF THE HIGHER EDUCATION IN CAREER DEVELOPMENT AND EMPLOYERS PERCEPTIONS: A RESEARCHE FIELD | ![]() | |
Öğr. Gör. Dr. Menekşe Şahin, Fikret Tepençelik | ||
06. EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIM YÖNTEMLERİNİN VERİMLİ ÖĞRENME SÜRECİNDEKİ ETKİLERİ | ![]() | ![]() |
06. EFFECTS OF TECHNOLOGY USING METHODS IN EDUCATION FOR EFFICIENT LEARNING PROCESS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Hülya Soydaş Çakır | ||
07. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİSİPLİN ANLAYIŞLARI İLE İÇ-DIŞ DENETİM ODAKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ | ![]() | ![]() |
07. THE RELATIONSHIP BETWEEN PRE-SCHOOL TEACHER CANDIDATES NDERSTANDINGS OF DISCIPLINE AND INTERNAL -EXTERNAL CONTROL FOCUSES | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Ümit Şahbaz, Öğr. Gör. Muhsin Yörük, Osman Özcan | ||
08. PSİKOLOJİK İYİ OLMA VE YETİŞKİN BAĞLANMA BOYUTLARI | ![]() | ![]() |
08. PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND ADULT ATTACHMENT DIMENSIONS | ![]() | |
Şirin Erdem, Yrd. Doç. Dr. Zekavet Kabasakal | ||
09. ETKİNLİK TEMELLİ MÜZİK DERSLERİNİN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TUTUMLARINA ETKİSİ | ![]() | ![]() |
09. THE EFFECTS OF ACTIVITY BASED MUSIC LESSONS ON THE ATTITUDES OF 7TH GRADE STUDENTS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Senem Acay Sözbir, Özgül Güzel Kemaloğlu | ||
10. GÖRSEL MEDYA ÇAĞINDA ÇOCUKLARIN VİDEO OYUN BAĞIMLILIKLARI | ![]() | ![]() |
10. VIDEO GAME ADDICTION OF CHILDREN IN TIMES OF VISUAL MEDIA | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Kadir Alper, Öğr. Gör. Dr. Necmi Aytan, Arş. Gör. Süleyman Ünlü | ||
11. İNFORMAL (SINIF DIŞI) ÖĞRENME ORTAMI Pİ GÜNÜ: BÜYÜK RİSK YARIŞMASI ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
11. INFORMAL (Out-of-Class) LEARNING ENVIRONMENT PI DAY: EXAMPLE OF JEOPARDY | ![]() | |
Doç. Dr. Aytaç Kurtuluş | ||
12. BARIŞ MANÇO ÖRNEĞİNDEN HAREKETLE MÜZİĞİN AHLAK EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ VE İŞLEVİ | ![]() | ![]() |
12. SIGNIFICANCE AND FUNCTION OF MUSIC IN MORAL EDUCATION, THE SIMPLE OF BARIŞ MANÇO | ![]() | |
Arş. Gör. Göktürk Erdoğan | ||
13. ÇOCUK GELİŞİMİ KURAMLARI VE DİL ÖĞRETMENLERİ İÇİN YANSIMALARI | ![]() | ![]() |
13. CHILD DEVELOPMENT THEORIES AND THEIR REFLECTIONS TO LAANGUAGE TEACHERS | ![]() | |
Okt. Zekeriya Hamamcı, Okt. Ezgi Hamamcı | ||
14. YENİLENEN KİMYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLE DESTEKLİ ANALİZİ | ![]() | ![]() |
14. ANALYSIS OF RENEWED CHEMISTRY CURRICULUM AIDED BY TEACHERS’ PERCEPTIONS | ![]() | |
Doç. Dr. Gökhan Demircioğlu, Arş. Gör. Ayşegül Aslan, Dr. Mustafa Yadigaroğlu | ||
15. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ, KAYNAŞTIRMA ÖĞRETMENİ VE KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI | ![]() | ![]() |
15. THE METAPHORS DEVELOPED BY PRESERVICE TEACHERS FOR THE CONCEPTS IN “ INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSIVE TEACHER AND INCLUSIVE STUDENT “ | ![]() | |
Öğr. Gör. Gülşen Altıntaş, Öğr. Gör. Öznur Baykan, Emine Kahraman, S. Uğur Altıntaş | ||
16. TÜRKİYE’DE AİLE EĞİTİMİ KONUSUNDA YAPILAN TEZ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
16. THE INVESTIGATION OF THESIS ABOUT FAMILY EDUCATION IN TURKEY | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Selvinaz Saçan | ||
17. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇOCUK” KAVRAMINA VE “ÖĞRETMEN” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMA PLANLAMALARINA YANSIMASI | ![]() | ![]() |
17. REFLECTION OF PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES’ METAPHORS RELATED TO “CHILD” AND “TEACHER” CONCEPTS TO THEIR TEACHING PRACTICE PLANNINGS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Hale Koçer, Doç. Dr. Fatma Ünal, Öğr. Gör. Seda Eskidemir Meral | ||
18. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARININ YAPISAL VE İŞLEVSEL KALİTELERİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
18. EXAMINATION OF STRUCTURAL AND PROCESS QUALITY OF EARLY CHILDHOOD CLASSROOMS | ![]() | |
Doç. Dr. Nesrin Işıkoğlu Erdoğan, Arş. Gör. Merve Canbeldek | ||
19. ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERİN GEREKSİNİMLERİNİN VE STRES DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
19. EVALUATION OF REQUIREMENTS AND STRESS LEVELS OF THE FAMILIES HAVING DISABLED CHILD | ![]() | |
Öğr. Gör. Nazan Kaytez, Doç. Dr. Ender Durualp, Öğr. Gör. Gül Kadan | ||
20. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜME YÖNELİK TUTUMLARINA GERİ DÖNÜŞÜMCÜ ÖĞRETMEN PROJESİNİN ETKİSİ | ![]() | ![]() |
20. THE EFFECT OF RECYCLER TEACHERS PROJECT ON SCINCE TEACHERS’ ATTITUDE TOWARDS WASTE AND RECYCLING | ![]() | |
Doç. Dr. Dilek Erduran Avcı, Yrd. Doç. Dr. Huriye Deniş Çeliker | ||
21. İKİNCİ DÖNEM TEOG SINAVI FEN VE TEKNOLOJİ SORULARININ BAZI KRİTERLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
21. THE EVALUATION OF SCIENCE AND TECHNOLOGY QUESTIONS IN THE SECOND SEMESTER TEOG EXAMINATION ACCORDING TO SOME CRITERIAS | ![]() | |
Yusuf Kaşıkçı, Ahmet Bolat, Yrd. Doç. Dr. Salih Değirmenci, Doç. Dr. Sevilay Karamustafaoğlu | ||
22. TEMEL DİL BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE DİL BİLGİSİ ÖĞRENME ALANININ YERİ, İŞLEVİ VE ÖĞRETİMİ: BÜTÜNLÜK İLKESİ VE TÜMEVARIM YÖNTEMİ EKSENİNDE TEMATİK BİR YAKLAŞIM | ![]() | ![]() |
22. THE PLACE, FUNCTIONS AND TEACHING OF GRAMMAR LEARNING AREA IN THE DEVELOPMENT OF BASIC LANGUAGE SKILLS: A THEMATIC APPROACH IN THE INTEGRITY PRINCIPLE AND INDUCTION METHOD AXIS | ![]() | |
Doç. Dr. Ali Göçer | ||
23. AÇIK ÖĞRENME SİSTEMLERİNDE DİJİTAL ÖYKÜLEMEDEN FAYDALANMAK | ![]() | ![]() |
23. BENEFIT FROM THE DIGITAL STORYTELLING IN THE OPEN LEARNING SYSTEM | ![]() | |
Prof. Dr. T. Volkan Yüzer, Arş. Gör. Hakan Kılınç | ||
24. TÜRKİYE’DE AKADEMİK BALE EĞİTİMİNİN KURUMSAL YAPISINDA MEYDANA GELEN DEĞİŞİMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
24. EVALUATION OF THE STRUCTURAL CHANGES THAT OCCURREDIN ACADEMIC BALLET TRAINING IN TURKEY | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Seda Ayvazoğlu | ||
025. OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OYUN YOLUYLA İNCELEME GEZİLERİNDE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ KULLANMA DURUMLARININ İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
025. RESEARCH ON PRE-SCHOOL TEACHERS’ THE LEVEL OF USING BASIC SCIENCE PROCESS SKILLS THROUGH GAMES IN STUDY TOURS | ![]() | |
Dr. Sara Kefi | ||
26. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTSEL İNTERNET KULLANIM ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
26. THE ANALYSIS OF BELIEF OF SELF-EFFICIENCY OF EDUCATIONAL INTERNET USAGE OF STUDENTS WHO STUDY AT THE FACULTY OF EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Cenk Yoldaş, Uzm. Ferhat Süleyman Argın | ||
27. GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN, ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜME YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | ![]() | ![]() |
27. COMPARISON OF GAZI EDUCATIONAL FACULTY STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS THEIR DEPARTMENT | ![]() | |
Prof. Dr. Yücel Gelişli, Lyazzat Beisenbayeva | ||
28. ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN “ÇOCUK” KAVRAMINA İLİŞKİN SAHİP OLDUKLARI ZİHİNSEL İMGELER | ![]() | ![]() |
28. METAPHORS OF CHILD DEVELOPMENT DEPARTMENT OF UNIVERSITY STUDENTS ON “CHILD” | ![]() | |
Arş. Gör. Ezgi Akıncı Demirbaş | ||
29. İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİN EĞİTİMDE KULLANIMINA İLİŞKİN DENEYSEL ÇALIŞMALAR VE SONUÇLARI | ![]() | ![]() |
29. EXPERIMENTAL STUDIES AND RESULTS REGARDING COLLABORATIVE METHODS AND TECHNIQUES PERFORMED IN EDUCATION | ![]() | |
Fadime Koç Damgacı, Yrd. Doç. Dr. Hakan Karataş | ||
30. ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK ÖZ-YETERLİLİKLERİNİN YETENEK, ORTAM VE EĞİTİM KALİTESİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI | ![]() | ![]() |
30. COMPARING ACADEMIC SELF-EFFICACY OF STUDENTS BASED ON SKILLS, EDUCATIONAL SETTING AND QUALITY OF EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Seyithan Demirdağ | ||
31. NÜFUS KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE CBS TEMELLİ MATERYAL KULLANIMININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ | ![]() | ![]() |
31. THE EFFECTS OF THE USE OF GIS-BASED MATERIAL ON STUDENT’S ACADEMIC ACHIEVEMETS IN THE TEACHING OF POPULATION | ![]() | |
Prof. Dr. Mustafa Cin, Cennet Burcu Tabanlı | ||
32. ZİHİNSEL ENGELLİLERE YÖNELİK ROBOT DESTEKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA ETKİLEŞİM ALTERNATİFLERİNİN BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
32. DETERMINATION OF ALTERNATIVE TYPES IN ROBOT ASSISTED LEARNING ENVIRONMENTS INTERACTION | ![]() | |
Öğr. Gör. Durmuş Özdemir, Doç. Dr. Selçuk Karaman, Yrd. Doç. Dr. Cihat Özgenel, Yrd. Doç. Dr. Ahmet Ragıp Özbolat | ||
33. ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE ELEŞTİREL PEDAGOJİ İLKELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | ![]() | ![]() |
33. THE RELATION BETWEEN TEACHER CANDIDATES’ EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND CRITICAL PEDAGOGY PRINCIPLES | ![]() | |
Doç. Dr. Ali Rıza Terzi, Yrd. Doç. Dr. Hasan Hüseyin Şahan, Arş. Gör. Hande Çelik, Hasan Zöğ | ||
34. KURUM KÜLTÜRÜ ANALİZİ: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BAĞIMSIZ ANAOKULUNA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA | ![]() | ![]() |
34. ORGANIZATIONAL CULTURAL ANALYZE: A RESEARCH INTO AN INDEPENDENT PRESCHOOL OF MINISTRY OF EDUCATION | ![]() | |
Doç. Dr. Fatma Ünal, Doç. Dr. İlhan Günbayı, Araş. Gör. Ceren Koca | ||
35. ÖĞRETMEN ADAYLARINININ ANLAMSAL ÇAĞRIŞIM İÇİN KULLANDIKLARI AKRONYUMLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
35. ASSESSMENT OF ACRONYMS USED BY TEACHER NOMINEES FOR SEMANTIC ASSOCIATION | ![]() | |
Dr. Mevlüt Gündüz | ||
36. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON, ANKSİYETE VE STRES DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
36. AN INVESTIGATION OF UNIVERSTY STUDENTS’ DEPRESSION, ANXIETY AND STRESS LEVELS RELATED TO THE DIFFERENT VARIABLES | ![]() | |
Doç. Dr. Ahmet Üstün, Yrd. Doç. Dr. Adem Bayar | ||
37. ÖĞRENCİLERİN SOSYAL MEDYAYA İLİŞKİN TUTUMLARINI BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
37. A SCALE DEVELOPMENT STUDY TO DETERMINE THE ATTITUDE OF STUDENTS' TOWARDS SOCIAL MEDIA | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Mustafa Otrar, Ferhat Süleyman Argın | ||
38. HALK EĞİTİM MERKEZLERİNİN REKREATİF KULLANIMI | ![]() | ![]() |
38. RECREATIVE USE OF PUBLIC EDUCATION CENTERS | ![]() | |
Prof. Dr. Rıfat Miser, Yrd. Doç. Dr. Sibel Arslan | ||
39. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİNE İLİŞKİN GENEL BİR BAKIŞ | ![]() | ![]() |
39. AN OVERVIEW ON THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION | ![]() | |
Dr. İlkay Abazaoğlu, Osman Yıldırım, Yılmaz Yıldızhan | ||
40. OKUL TÜKENMİŞLİĞİ İLE AKADEMİK GÜDÜLENME ARASINDAKİ İLİŞKİNİN YAPISAL EŞİTLİK MODELİ İLE İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
40. ANALYSIS OF SCHOOL BURNOUT AND ACADEMIC MOTIVATION THROUGH STRUCTURAL EQUATION MODELING | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. İsmail Seçer |