2017 (1 MAYIS) CİLT 6 SAYI 2 MAKALELER | BU SAYININ TAMAMI ![]() | |
01. YÜKSEKÖĞRETİM’DE YETİŞKİN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK POLİTİKALAR | ![]() | ![]() |
01. POLICIES FOR ADULT STUDENTS IN HIGHER EDUCATION | ![]() | |
Öğrtm. Gör. Emine Aruğaslan, Prof. Dr. Meral Uysal | ||
02. HALK EĞİTİMİ MERKEZİ ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ | ![]() | ![]() |
02. LIFELONG LEARNING TENDENCIES OF THE PUBLIC EDUCATION CENTRE TEACHERS | ![]() | |
Öğrtm. Neslihan Kılıç, Prof. Dr. Mehmet Taşpınar | ||
03. YETİŞKİNLERE EĞİTİM HİZMETİ VEREN BELDEEVLERİNDE ÖĞRETİCİLERİN PROFİLİ VE YAŞAM BOYU EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞ VE GÖZLEMLERİ | ![]() | ![]() |
03. OPINIONS AND OBSERVATIONS OF THE BELDEEVI’S TEACHERS ON ADULT EDUCATION COURSES AND THEIR PROFILE | ![]() | |
Yrd. Doç. Özden Candemir, Prof. Dr. Emine Demiray, Yrd. Doç. İlknur Ulutak | ||
04. YAŞAM BOYU EĞİTİM BAKIŞIYLA İNTERNET VE KADIN SİTELERİ | ![]() | ![]() |
04. INTERNET SITES FOR WOMEN FROM LIFELONG LEARNING VIEW | ![]() | |
Prof. Dr. Mediha Sağlık Terlemez, Yrd. Doç. Dr. Serap Öztürk | ||
05. YETİŞKİNLERE EĞİTİM HİZMETİ VEREN BELDEEVLERİNE DEVAM EDEN KADIN KURSİYERLERİN PROFİLİ VE ALDIKLARI EĞİTİMLERE YÖNELİK GÖRÜŞ VE GÖZLEMLERİ | ![]() | ![]() |
05. OPINIONS AND OBSERVATIONS OF THE WOMEN ATTENDEES ABOUT THE TRAINING IN BELDEEVI AND THEIR PROFILE | ![]() | |
Yrd. Doç. İlknur Ulutak, Yrd. Doç. Özden Candemir, Prof. Dr. Emine Demiray | ||
06. MESLEK ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ (MALATYA İLİ BATTALGAZİ İLÇESİ ÖRNEĞİ) | ![]() | ![]() |
06. LIFELONG LEARNING TENDENCIES OF VOCATIONAL TEACHERS (THE CASE OF BATTALGAZI PROVINCE IN THE CITY OF MALATYA) | ![]() | |
Öğrtm. Zeynep Aykır, Prof. Dr. Mehmet Taşpınar | ||
07. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÇOCUK HAKLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
07. VIEWS OF TEACHER ON CHILD RIGHTS | ![]() | |
Arş. Gör. Duygu Şallı | ||
08. KAVRAMSAL BİR BAKIŞ: ÖZ- ŞEFKAT | ![]() | ![]() |
08. A CONCEPTUAL GLANCE: SELF- COMPASSION | ![]() | |
Psi. Dan. Osman Yağbasanlar | ||
09. HAFİF ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN AİLELERİNİN SÜREKLİ KAYGI VE MUTLULUK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: MALATYA ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
09. DETERMINATION OF THE LEVEL OF STATE-TRAIT ANXIETY AND HAPPINESS OF FAMILIES OF CHILDREN WITH MILD MENTAL RETARDATION: THE CASE OF PROVINCE OF MALATYA | ![]() | |
Oktm. Mehmet Iklım, Doç. Dr. Cemal Gündoğdu, Yrd. Doç. Dr. Evrim Çelebi | ||
10. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN ÖĞRENCİLERDE UMUTSUZLUK İNCELEMESİ: KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
10. A STUDY OF HOPELESSNESS IN STUDENTS ATTENDING SCHOOL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS: KOCAELI UNIVERSITY CASE | ![]() | |
Sedat Bayoğlu, Doç. Dr. Elif Karagün | ||
11. OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLIĞINDA KONSÜLTASYON SÜRECİ VE MODELLERİ | ![]() | ![]() |
11. CONSULTATION PROCESS AND MODELS IN SCHOOL PSYCHOLOGICAL COUNSELING | ![]() | |
Arş. Gör. Abdullah Mücahit Aslan, Prof. Dr. Mehmet Güven | ||
12. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE SPOR DURUMUNA GÖRE BİREYSEL-SOSYAL SORUMLULUK DUYGUSU: ADAPAZARI ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
12. SENSE OF INDIVIDUAL-SOCIAL RESPONSIBILITY IN HIGH SCHOOL STUDENTS ACCORDING TO SPORTS ACTIVITIES: ADAPAZARI CASE | ![]() | |
Faik Orhun Tapşın, Doç. Dr. Elif Karagün | ||
13. AKTİF ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: İZMİT ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
13. OPINIONS OF ACTIVE TEACHERS ABOUT PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS CLASSES: İZMİT CASE | ![]() | |
Doç. Dr. Elif Karagün | ||
14. 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖLÇÜSEL TAHMİN BECERİ VE STRATEJİLERİNİN ÜSTBİLİŞSEL BİLGİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
14. EXAMINING THE MEASUREMENT ESTIMATION SKILLS AND STRATEGIES OF SEVENTH GRADE STUDENTS ON THE BASIS OF METACOGNITIVE KNOWLEDGE | ![]() | |
Doç. Dr. Sare Şengül, Elmas Betül Budak | ||
15. YAŞAM BOYU EĞİTİMİN SAĞLANMASINDA DİVAN ŞİİRİ İNCELEMELERİNİN DEĞERLENDİRMEYE ALINMASI | ![]() | ![]() |
15. EVALUATION OF THE DIVINE POETRY STUDIES IN PROVIDING LIFELONG EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Meheddin İspir | ||
16. MÜZİKTE YAŞAMBOYU ÖĞRENME SÜRECİNİN BAŞLICA EVRELERİ | ![]() | ![]() |
16. MAIN PHASES OF LIFELONG LEARNING PROCESS IN MUSIC | ![]() | |
Doç. Dr. Gökmen Özmenteş | ||
17. EĞİTSEL OYUNLAR YÖNTEMİYLE ÖĞRETİMİN FEN BİLİMLERİ DERSİNDEKİ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | ![]() | ![]() |
17. THE EFFECT OF “EDUCATIONAL GAMES TEACHING METHOD (GAME-BASED LEARNING?)” INTO THE STUDENT’S SUCCESS IN SCIENCE LESSON | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Yücel Kayabaşı, Ceyda Akbaş | ||
18. 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ONDALIK GÖSTERİMLERE AİT ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİNDE KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
18. DETERMINE THE MISCONCEPTIONS OF 6TH GRADE STUDENTS IN MULTIPLICATION AND DIVISION OF DECIMAL NOTATION | ![]() | |
Doç. Dr. Sare Şengül, Ayşe Nur Sezgin | ||
19. 5E MODELİNDE BİRİM KESİRLERİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
19. AN APPLICATION EXAMPLE FOR TEACHING UNIT FRACTIONS IN THE 5E MODEL | ![]() | |
Doç. Dr. Aytaç Kurtuluş, Gökhan Gümüşçeyrek, İlknur Artan | ||
20. 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖZYETERLİK ALGILARININ ORAN- ORANTI KONUSUNDAKİ BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
20. A STUDY ON THE IMPACT OF 7th GRADERS’ PERCEPTION OF MATHEMATICAL SELF- EFFICACY ON THEIR MATHEMATICAL COMPETENCY IN RATIO- PROPORTION | ![]() | |
Doç. Dr. Sare Şengül, Nesrin Erdoğan | ||
21. WEB DESTEKLİ ARAŞTIRMA PROJESİ TASARIMI: BİRİM KESİRLERDE SIRALAMA ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
21. WEB-BASED RESEARCH PROJECT DESIGN: COMPARING UNIT FRACTIONS | ![]() | |
Doç. Dr. Aytaç Kurtuluş, İlknur Artan, Gökhan Gümüşçeyrek | ||
22. MUHASEBE EĞİTİMİNDE EĞİTİM STANDARTLARININ ÖNEMİ | ![]() | ![]() |
22. THE IMPORTANCE OF EDUCATION STANDARDS IN ACCOUNTING EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Aysel Güney | ||
23. KURUMSAL RİSK YÖNETİMİNİN SİGORTA SEKTÖRÜNE YANSIMALARI | ![]() | ![]() |
23. REFLECTIONS OF ENTERPRISE RISK MANAGEMENT INTO INSURANCE INDUSTRY | ![]() | |
Doç. Dr. Feride Hayırsever Baştürk | ||
24. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KOPYA ÇEKME EĞİLİMLERİ VE AKADEMİK KONTROL ODAKLARININ İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
24. THE INVESTIGATION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS CHEATING AND THEIR ACADEMIC CONTROL FOCUS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Zehra Certel, Doç. Dr. Ziya Bahadır, Prof. Dr. A. Seda Saracaloğlu, Prof. Dr. S. Rana Varol | ||
25. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETME-ÖĞRENME ANLAYIŞLARI İLE SINIF YÖNETİMİ YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | ![]() | ![]() |
25. THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ TEACHING- LEARNING APPROACHES AND CLASSROOM MANAGEMENT PROFICIENCY | ![]() | |
Doç. Dr. Hasan Basri Memduhoğlu, İbrahim Çıkar | ||
26. EPÖ ALANINDA GÖREV YAPAN EĞİTİM BİLİMCİLERİN YAPILANDIRMACILIKLA İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI | ![]() | ![]() |
26. THE VIEWS OF FIELD LECTURERS ON THE CONSTRUCTIVIST PRACTICE IN THE CURRICULUM AND INSTRUCTION: A MIXED METHOD RESEARCH | ![]() | |
Öğr. Gör. Mine Çeliköz, Doç. Dr. Yavuz Erişen | ||
27. SOSYAL BİLGİLER ARAŞTIRMA ÖDEVLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
27. VIEWS OF STUDENTS WHO SOCIAL STUDIES COURSE WITH 'RESEARCH HOMEWORKS | ![]() | |
Doç. Dr. Nadir Çeliköz , Selim Selimoğlu | ||
28. SAYISAL AYDINLATMA ANALİZİ İÇİN BİR YAZILIM GELİŞTİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
28. DEVELOPMENT OF A SOFTWARE FOR THE NUMERICAL LIGHTING ANALYSIS | ![]() | |
Öğr. Gör. Hakan Aydogan, Öğr. Gör. Mehmet Feyzi Özsoy | ||
29.ELEKTRO- PNÖMATİK SİSTEMLİ BİR EĞİTİM MATERYALİNİN TASARIMI VE UYGULAMASI | ![]() | ![]() |
29. DESIGN AND IMPLEMENTATION OF AN EDUCATIONAL MATERIAL BASED ON ELECTRO- PNEUMATIC SYSTEM | ![]() | |
Öğr. Gör. Mehmet Feyzi Özsoy, Öğr. Gör. Hakan Aydogan, Doç. Dr. Yüksel Oğuz | ||
30. MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE EDMODO ÇEVRİMİÇİ SOSYAL AĞ ORTAMININ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
30. STUDENT VIEWS ON THE USE OF EDMODO ONLINE SOCIAL NETWORK IN ENGINEERING EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Buket Doğan, Yrd. Doç. Dr. Önder Demir, Arş. Gör. Abdullah Bal, Arş. Gör. Eyüp Emre Ülkü | ||
31. BEYİN FREKANS TEKNOLOJİSİNİN 9. SINIF DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
31. EVALUATION OF THE EFFECTS OF BRAIN FREQUENCY TECHNOLOGY ON THE ATTITUDE OF 9TH GRADE STUDENTS TOWARDS BIOLOGY COURSE | ![]() | |
Dr. Ayşegül Altun Tanrıverdi, Prof. Dr. Ayşe Eser Elçin | ||
32. ORTAOKULLARDA İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR | ![]() | ![]() |
32. THE PROBLEMS OF ENGLISH TEACHERS WHO TEACH AT JUNIOR SECONDARY SCHOOLS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE | ![]() | |
Gülşah Ateş, Prof. Dr. İlhan Günbayı | ||
33. KISA VE ORTA ENERJİ İLETİM HATLARININ SAYISAL ANALİZİ İÇİN BİR ARAYÜZ TASARIMI | ![]() | ![]() |
![]() | ||
Öğr. Gör. Hakan Aydogan, Öğr. Gör. Mehmet Feyzi Özsoy, Prof. Dr. Faruk Aras | ||
34. ORTA ÖĞRETİM YABANCI DİL PROGRAM DEĞİŞİKLİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
34. THE OPINIONS OF TEACHERS ABOUT THE CHANGES IN SECONDARY SCHOOLS’ FOREIGN LANGUAGE PROGRAMMES: A CASE STUDY | ![]() | |
Serpil İşler, Prof. Dr. İlhan Günbayı | ||
35. TEOG SINAV SÜRECİNİN OKUL İDARECİLERİNİN ÖĞRETMENLER ÜZERİNDE YARATTIĞI ETKİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | ![]() | ![]() |
![]() | ||
Öğrtm. Özge Göçer, Öğrtm. Ece Balçık | ||
36. “MÜZİKLİ OYUNLAR” KAVRAMINA İLİŞKİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ METAFORİK ALGILARI | ![]() | ![]() |
36. METAPHORIC PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE PRE-SCHOOL TEACHERS OF THE CONCEPT OF “MUSICAL GAMES” | ![]() | |
Doç. Dr. Ilgım Kılıç | ||
37. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN PİYANO DERSLERİNDE TÜRK BESTECİLERİNİN ESERLERİNİN KULLANILMA DURUMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
37. MUSIC PEDAGOGY UNDERGRADUATE STUDENTS' PIANO MAJORS TOWARD THE USE OF TURKISH COMPOSERS’ WORKS IN APPLIED PIANO LESSONS | ![]() | |
Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Kılıç | ||
38. İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN OLUMSUZLUKLAR | ![]() | ![]() |
38. NEGATIVITIES OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS APPROACHES TO MAINSTREAMING STUDENTS | ![]() | |
Prof. Dr. Mehmet Taşdemir, Öğr. Gör. Figen Taşdemir, Öğrtm. Volkan Keskinkılıç, Öğrtm. Ali Cemal Köksal, Öğrtm. Cem Şahin | ||
39. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STRES KAYNAKLARI | ![]() | ![]() |
39. STRESS SOURCES OF PRE- SERVICE MUSIC TEACHERS’ | ![]() | |
Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Kılıç | ||
40. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK GERİLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERLE BİREYSEL İLİŞKİ BİÇİMLERİ | ![]() | ![]() |
40. INDIVIDUAL RELATIONSHIP FORMS OF CLASSROOM TEACHERS WITH STUDENTS HAVING ACADEMIC RETARDATION | ![]() | |
Prof. Dr. Mehmet Taşdemir, Öğr. Gör. Figen Taşdemir, Öğrtm. Ali Cemal Köksal, Öğrtm. Volkan Keskinkılıç, Öğrtm. Cem Şahin | ||
@HER HAKKI SAKLIDIR. DERGİDE YAYIMLANAN YAZILARIN TÜM SORUMLULUĞU YAZARLARINA AİTTİR. |