2015 (1 Mayıs) CİLT 4 SAYI 2 MAKALELER | ![]() | BU SAYININ TAMAMI![]() |
01. YETİŞKİN EĞİTİMİ BAKIŞ AÇISIYLA; ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİNE YÖNELİK BİLGİLENDİRME AMAÇLI HAZIRLANAN TELEVİZYON PROGRAMLARI HAKKINDA EBEVEYN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
01. WITH ADULT EDUCATION PERSPECTIVE; PARENTS’ VIEWS ABOUT TELEVISION BROADCASTINS CONCERNING CHILD DEVELOPMENT AND EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Çiğdem Kılıç | ||
02. ANADOLU LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN LİDERLİK STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
02. EXAMINING THE LEADERSHIP STILES OF TEACHERS WORKING AT ANATOLIAN HIGH SCHOOLS IN TERMS OF SOME VARIABLES | ![]() | |
Doç. Dr. Salih Paşa Memişoğlu, Mehmet Çakır, Gamze Çakır | ||
03. FARKLI EĞİTİM PROGRAMLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN GENEL MUHASEBE DERSİNE İLİŞKİN ALGILARI | ![]() | ![]() |
03. PERCEPTIONS ON FINANCIAL ACCOUNTING COURSE OF STUDENTS IN DIFFERENT PROGRAMS | ![]() | |
Doç. Dr. C. Yiğit Özbek | ||
04. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
04. DETERMINATION OF PRESCHOOL TEACHERS’ OPINIONS TOWARDS SCIENCE EDUCATION | ![]() | |
Uzm. Öğrt. Halil Elmas, Yrd. Doç. Dr. Ahmet Kanmaz | ||
05. LİSE ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI | ![]() | ![]() |
05. THE PERCEPTIONS OF ORGANIZATIONAL JUSTICE OF SECONDARY TEACHERS | ![]() | |
Okt. Yılmaz Kılıç, Doç. Dr. Zülfü Demirtaş | ||
06. ÖĞRETMENLERE YÖNELİK UYGULANMASI PLANLANAN ROTASYONA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
06. TEACHERS’ OPINIONS ON THE ROTATION PLANNED TO BE APPLIED TO TEACHERS | ![]() | |
Tayfun Yörük, Prof. Dr. İlhan Günbayı | ||
07. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA KATILAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM FELSEFELERİ | ![]() | ![]() |
07. PRE-SERVICE TEACHERS' EDUCATIONAL PHILOSOPHIES WHO ATTENDEES PEDAGOGICAL FORMATION CERTIFICATE PROGRAM | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Orhan Kumral | ||
08. ENDÜSTRİDE İSTİHDAMA GÖRE BRANŞLARIN ÖNEMİ VE MESLEKİ EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
08. THE IMPORTANCE OF PROFESSION DEGREE OF EMPLOYMENT AND THE EVALUATION OF IT IN TERMS OF VOCATIONAL EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. İbrahim Aydın, Öğr. Gör. H. Zeki Diril , Öğr. Gör. Meryem Aygün, Yrd. Doç. Dr. Seda Durukan | ||
09. TÜRKİYE’DE DEVLET OKULLARINDAKİ ÖZEL EĞİTİMLE İLGİLİ SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ | ![]() | ![]() |
09. SPECIAL EDUCATION PROBLEMS IN PUBLIC SCHOOLS IN TURKEY AND OFFERING SOLUTION TO THESE PROBLEMS | ![]() | |
Dr. Mevlüt Gündüz, Uzm. Öğrt. Abdullah Akın | ||
10. ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİNDEKİ KARİYER GELİŞTİRME VE ÖDÜLLENDİRME SORUNUNA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
10. TEACHERS’ VIEWS RELATED TO THE PROBLEM OF REWARDING AND CAREER DEVELOPMENT IN THE PROCESS OF TEACHER TRAINING | ![]() | |
Doç. Dr. Necmi Gökyer, Fulya Özer | ||
11. İLKOKUL 4. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDAKİ DEĞERLERİN KAZANDIRILMASI SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
11. EVALUATION OF THE DIFFICULTIES IN THE PROCESS GAINING OF VALUES IN SOCIAL STUDIES CURRICULUM IN PRIMARY SCHOOL 4TH CLASSES | ![]() | |
Öğrt. Ersin Sağlam, Doç. Dr. Salih Zeki Genç | ||
12. ISI VE SICAKLIK KONULARININ ÖĞRETİMİNDE ÖZ DÜZENLEYİCİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN KAVRAMSAL BAŞARIYA ETKİSİ | ![]() | ![]() |
12. THE EFFECT OF SELF-REGULATED LEARNING METHOD ON CONCEPTUAL ACHIEVEMENT IN THE TEACHING OF HEAT AND TEMPERATURE | ![]() | |
Ahmet Gülay, Yrd. Doç. Dr. Ahmet Tekbıyık | ||
13. LİSE MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI | ![]() | ![]() |
13. A FIELD STUDY ON THE EVALUATION OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP BEHAVIOR OF HIGH SCHOOL PRINCIPALS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Birol Büyükdoğan | ||
14. ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN ÇEVRE KONULARINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
14. THE VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS OF THE ATTITUDE SCALE ON THE ENVIRONMENTAL ISSUES FOR THE PROSPECTIVE TEACHERS | ![]() | |
Öğr. Gör. Esra Saraç, Prof. Dr. Adnan Kan | ||
15. İLKÖĞRETİM YAŞLARI BAĞLAMINDA ROUSSEAU VE ÜLKEN'İN EĞİTİM ANLAYIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | ![]() | ![]() |
15. A COMPARATIVE STUDY INTO THE SENSE OF EDUCATION FOR ROUSSEAU AND ÜLKEN IN THE CONTEXT OF PRIMARY SCHOOL AGES | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Aytekin Demircioğlu | ||
16. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YABANCILAŞMA DÜZEYLERİNE FAKÜLTE YAŞAM NİTELİĞİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
16. INVESTIGATION OF THE EFFECT OF QUALITY OF FACULTY LIFE ON ALIENATION LEVELS OF TEACHER CANDIDATES | ![]() | |
Okt. Savaş Aydın, Öğr. Gör. Hüseyin Akar | ||
17. KONUŞMA VE DİNLEME BECERİLERİ ÜZERİNE ÖĞRETMEN BİLİŞİ VE İNANIŞLARI | ![]() | ![]() |
17. TEACHERS’ COGNITION AND BELIEVES ON SPEAKING AND LISTENING SKILLS | ![]() | |
Netice Altun Demir | ||
18. TÜRK DİZİLERİNİN BOŞNAKÇA ANADİL TAŞIYICILARININ YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENİMİNE ETKİSİ | ![]() | ![]() |
18. THE EFFECT OF TURKISH SOAP OPERAS ON THE BOSNIAN NATIVE SPEAKERS IN TURKISH LANGUAGE LEARNING PROCESS | ![]() | |
Sanela Karçiç, Doç. Dr. Mustafa Arslan | ||
19. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN CİSİM İMGELERİNİN İNCELENMESİ: GEOMETRİK VE UZAMSAL DÜŞÜNME İLE İLİŞKİLER | ![]() | ![]() |
19. INVESTIGATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ IMAGES OF SOLIDS: GEOMETRIC AND SPATIAL THINKING RELATIONS | ![]() | |
Uzm. Ayşe Simge Ergin, Doç. Dr. Elif Türnüklü | ||
20. BİLMECELERLE YABANCI DİL EĞİTİMİ | ![]() | ![]() |
20. FOREIGN LANGUAGE EDUCATION WITH RIDDLES | ![]() | |
Okut. Dr. Senem Seda Şahenk Erkan | ||
21. EĞİTİM DÜZEYİNİN BENLİK SAYGISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
21. THE EFFECT OF EDUCATIONAL LEVEL ON SELF-ESTEEM | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Gizem Saygılı, Prof. Dr. Teoman İsmail Kesecioğlu, Araş. Gör. Halit Kırıktaş | ||
22. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM İLE İLGİLİ YETERLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
22. INVESTIGATING PROFICIENCY LEVELS OF PRESCHOOL TEACHERS REGARDING CONSTRUCTIVIST APPROACH | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Abdülkadir Kabadayı, Arş. Gör. Emine Bozkurt | ||
23. DÜNYADAKİ OKULÖNCESİ EĞİTİM BİLİM PROGRAMLARININ TEMEL BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ İÇERMELERİ YÖNÜNDEN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
23. STUDYING PRESCHOOL EDUCATION SCIENCE PROGRAMMES IN THE WORLD TERMS OF BASIC SCIENTIFIC PROCESS SKILLS | ![]() | |
Dr. Sara Kefi | ||
24. SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ ÖLÇEĞİ’NİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ İÇİN UYGULANABİLİRLİĞİ’NİN BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
24. DETERMINING THE APPLICABILITY OF SOCIAL EMOTIONAL LEARNING SKILLS SCALE FOR UNIVERSITY STUDENTS | ![]() | |
Doç. Dr. M. Sabri Kocakülah, Arş. Gör. V. Nilay Kırtak Ad | ||
25. TRABZON HALKININ KÜRESEL ISINMAYA YÖNELİK BİLGİ VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
25. RESEARCH ON LEVELS OF PUBLIC INFORMATION AND AWARENESS IN TRABZON ABOUT GLOBAL WARMING IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES | ![]() | |
Doç. Dr. Gökhan Demircioğlu, Doç. Dr. Hülya Demircioğlu | ||
26. İNGİLİZCE DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
26. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF THE SCALE OF ATTITUDE TOWARD ENGLISH LESSON | ![]() | |
Doç. Dr. Murat Tuncer, Doç. Dr. H. Güner Berkant, Okut. Yunus Doğan | ||
27. ERGEN PARA TUTUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
27. TURKISH VERSION OF ADOLESCENT MONEY ATTITUDE SCALES: THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY | ![]() | |
Doç. Dr. Ahmet Akın, Ahmet Kahraman | ||
28. MÜZİK BİÇİMLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
28. A RESEARCH ON DEVELOPING ATTITUDE SCALE TOWARDS MUSIC STYLES COURSE | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. H. Onur Küçükosmanoğlu | ||
29. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DOĞAL SAYILARDA ÇARPMA İŞLEMİNİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SEMBOL-PROBLEM-MODEL BAĞLAMINDA GELİŞTİRDİKLERİ ETKİNLİKLERİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
29. INVESTIGATION OF THE ACTIVITIES PREPARED BY PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS ABOUT TEACHING MULTIPLICATION OF NATURAL NUMBERS IN THE CONTEXT OF USING SYMBOL-PROBLEM-MODEL TOOLS | ![]() | |
Doç. Dr. Kürşat Yenilmez, Arş. Gör. Candaş Uygan | ||
30. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
30. INVESTIGATION OF THE ATTITUDES FOR PHYSICS OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES | ![]() | |
Doç. Dr. M. Zafer Balbağ, Yrd. Doç. Dr. Ersin Karademir | ||
31. MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA MATEMATİK KAYGISININ EĞİTİME YANSIMASI | ![]() | ![]() |
31. REFLECTION TO EDUCATION OF MATHEMATICS ANXIETY IN VOCATIONAL SCHOOLS | ![]() | |
Öğr. Gör. Meryem Aygün, Yrd. Doç. Dr. Seda Durukan, Öğr. Gör. H. Zeki Diril, Yrd. Doç. Dr. İbrahim Aydın | ||
32. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-YETERLİKLERİ İLE ÖZNEL İYİ OLUŞ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
32. THE INVESTIGATION OF THE RELATION BETWEEN THE HIGH SCHOOL STUDENTS’ SELF EFFICACY AND SUBJECTIVE WELL-BEING | ![]() | |
Yard. Doç. Dr. Zehra Certel, Doç. Dr. Ziya Bahadır, Prof. Dr. A. Seda Saracaloğlu, Prof. Dr. S. Rana Varol | ||
33. BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOPEDAGOJİK EĞİTİM YETERLİLİKLERİ İLE BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
33. THE OPINIONS OF BRANCH TEACHERS ABOUT THEIR TECHNOPEDAGOGICAL EDUCATION COMPETENCIES AND INDIVIDUAL INNOVATIVENESS LEVELS | ![]() | |
Doç. Dr. Türkan Argon, Mehmet İsmetoğlu, Didem Çelik Yılmaz | ||
34. ANADOLU LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN SINIF İÇİ DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
34. EXAMINING TEACHER BEHAVIOURS WITHIN CLASSROOM WORKING AT ANATOLIAN HIGH SCHOOLS IN TERMS OF SOME VARIABLES | ![]() | |
Doç. Dr. Salih Paşa Memişoğlu, Mehmet Çakır, Gamze Çakır | ||
35. DALGALAR ÜNİTESİNDEKİ KAZANIMLARIN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
35. DETERMINATION OF OBJECTIVES OF WAVES TOPICS ACCORDING TO THE REVISED BLOOM’S TAXONOMY | ![]() | |
Öğr. Gör. Canel Eke | ||
36. 21.YÜZYIL BECERİLERİNİN GELİŞİMİNDE DİJİTAL ÖYKÜLEMELER: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
36. DIGITAL STORYTELLING FOR DEVELOPING 21st CENTURY SKILLS: FROM HIGH SCHOOL STUDENTS' POINT OF VIEW | ![]() | |
Nihat Kotluk, Doç. Dr. Serhat Kocakaya | ||
37. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK LABORATUVARINA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
37. INVESTIGATION OF THE PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS ATTITUDES TOWARD PHYSICS LABORATOARY | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Ersin Karademir, Doç. Dr. M. Zafer Balbağ | ||
38. ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARI ÜZERİNE BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
38. A META- ANALYSIS ON ALTERNATIVE MEASUREMENT AND ASSESSMENT INSTRUMENTS | ![]() | |
Doç. Dr. Murat Tuncer, Okut. Ender Özeren | ||
039. ÖĞRENCİLERİN KİMYA DERSLERİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
039. EXAMINING STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS THE USE OF INTERACTIVE WHITEBOARD IN CHEMISTRY COURSES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES | ![]() | |
Doç. Dr. Gökhan Demircioğlu, Doç. Dr. Hülya Demircioğlu | ||
40. FEN LİSESİNDE YAŞANAN SORUNLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
40. TEACHERS’, STUDENTS’ AND ADMINISTRATORS’ OPINIONS ON THE PROBLEMS EXPERIENCED AT SCIENCE SCHOOL: A CASE STUDY | ![]() | |
Prof. Dr. İlhan Günbayı, Fatoş Yücedağ, Berrak Emir Yücel | ||