DUYURU
DERGİYE ADAY MAKALE GÖNDERİMİNDE

-TAM METİN (İSİMLİ- YAZAR BİLGİLERİ GİRİLMİŞ-ünvan, kurum, orcid, mail, ülke)
-TAM METİN (İSİMSİZ KOPYA)
-TELİF DEVİR FORMU (İMZALI-PDF) (SİTEDE MEVCUTTUR)
-YAZAR KONTROL LİSTESİ (SİTEDE MEVCUTTUR)
-ETİK KURUL RAPORU
-BENZEŞİKLİK RAPORU (TURNITİN YA DA ITHENTICATE)
BELGELERİNİ GÖNDERMENİZ GEREKMEKTEDİR. 

Eksik belge gönderiminde değerlendirme süreci başlatılmaz. 


2024 Cilt 13 Sayı 4 (KASIM 2024) için  en geç 1  KASIM 2024 Tarihine kadar,
makale gönderebilirsiniz. 
İlginiz için teşekkür eder, çalışmalarınızda kolaylıklar dileriz.

Call for Papers

 You can submit an article for 2024 Vol 13 Issue 4 (NOVEMBER 2024) until November 1, 2024 at the latest. Thank you for your interest, and we wish you good luck in your work.

Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi5
Bugün Toplam31
Toplam Ziyaret438671

2024 CİLT 13 SAYI 3

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi                   
Journal of Research in Education and Teaching 

AĞUSTOS, 2024   CİLT 13, SAYI 3
AUGUST, 2024  Volume 13, Issue 3

Editörden                                                           

From the Editor                                           TÜM SAYI
                                                                    FULL ISSUE

 

RESEARCH ARTICLES/ARAŞTIRMA MAKALESİ


01. OKUL ÖNCESİ OKULLARDA (ANAOKULLARINDA) ERKEK ÖĞRETMEN OLARAK ÇALIŞMANIN ZORLUKLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI

01. THE DIFFICULTIES OF WORKING AS A MALE TEACHER IN PRESCHOOL SCHOOLS (KINDERGARTENS) AND SOLUTIONS                

Prof. Dr. Adem BAYAR, Amasya Üniveritesi
Öğretmen Yasin KURT, Milli Eğitim Bakanlığı

02. MÜLTECİLERİN SOSYAL UYUM SÜRECİNDE EĞİTİMİN ROLÜ 
02. THE ROLE OF EDUCATION IN REFUGEES’ SOCIAL COHESION

Halid HÜSEYİN, Karabük Üniversitesi
Doç. Dr. Bora BALUN, Karabük Üniversitesi

03. TÜRKİYE’DEKİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLERİNİN PROFİLLERİNİN İNCELENMESİ
03.  EXAMINATION OF THE PROFILES OF PROVINCIAL SUPERINTENDENTS OF NATIONAL EDUCATION IN TURKEY

Doç. Dr. Bilgen KIRAL, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

04. SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF DERS KİTABININ AVRUPA MERKEZCİ SÖYLEM AÇISINDAN İNCELENMESİ: YENİLEŞME OLGUSU ÖRNEĞİ 

04. AN ANALYSIS OF THE 7TH GRADE SOCIAL STUDIES TEXTBOOK IN TERMS OF EUROCENTRIC DISCOURSE: THE EXAMPLE OF THE REFORM PHENOMENON 

Zozan İpek, Amasya Üniversitesi

Dr. Öğr. Üyesi Gökhan Abanoz, Amasya Üniversitesi 

05. KOHLBERG AHLAK KURAMI’NA GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖREVLERİNİ ÖĞRETMENLERE YAPTIRMA NEDENLERİ
05. REASONS FOR SCHOOL ADMINISTRATORS ASSIGNING THEIR DUTIES TO TEACHERS ACCORDING TO KOHLBERGS’ MORAL THEORY

Gülüzar Emeksiz, Milli Eğitim Bakanlığı
Doç. Dr. Ramazan Atasoy ,Harran Üniversitesi
Dr. Öğr. Üyesi Ramazan Özkul, Harran Üniversitesi


www.jret.org @Her hakkı saklıdır. Dergide yayınlanan yazıların; intihal, etik ve diğer tüm sorumluluğu yazara/yazarlara aittir.





 





JRET'DE ARA

 

ICONTE 2024


ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024

ICONTE'24 
13-15 DECEMBER 2024

DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ 

YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.

DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA 
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ

MAKALELERİNİZİ  BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.










2024 BİLDİRİ ÖZET KİTABI

IEXCEL-2024 

ERIHPLUS
TÜRK EĞİTİM INDEKSI
ROAD




EMÜDER
OPEN ACCESS