2014 Cilt 3 Sayı 4 (01 Kasım 2014) için makaleler; misafir editör ve hakemlere, değerlendirmeleri için yönlendirilmiştir. Makalelerinizi başka dergilere göndermenizi öneririz. İlginiz için teşekkür eder, çalışmalarınızda kolaylıklar dileriz.
YENİ SAYI
| 2014 CİLT 3 SAYI 3 Editörlerden |  | BU SAYININ TAMAMI |
| 01. ÖĞRENCİLERİN SOSYAL MEDYAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ KULLANIM ALIŞKANLIKLARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ |  |  |
| THE EXAMINATION OF THE STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS SOCIAL MEDIA WITHIN THE CONTEXT OF HABITS |  | |
| Yrd. Doç. Dr. Mustafa Otrar, Uzm. Ferhat Süleyman Argın | ||
| 02. FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI | | |
| THE ATTITUDES OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS THEIR PROFESSION WHO TAKE TEACHER CERTIFICATE PROGRAM | | |
| Yrd. Doç. Dr. Celal Gülşen, Esra Seryatlı | ||
| 03. FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE EĞİTİMİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI | | |
| METAPHORIC PERCEPTION OF SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS AND TEACHER CANDIDATES FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION | | |
| Arş. Gör. Esra Güven | ||
| 04. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA YER ALAN DERSLERİN ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN GEREKLİLİK VE İŞE VURUKLUK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | | |
| DETERMINATION OF NECESSITY AND APPLICABILITY OF THE COURSES OFFERED IN ELEMENTARY SCIENCE TEACHING PROGRAM BY TEACHER CANDIDATES | | |
| Yrd. Doç. Dr. Burcu Anılan, Doç. Dr. M. Zafer Balbağ | ||
| 05. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİNİ SEÇME NEDENLERİ VE GELECEK BEKLENTİLERİ | | |
| ELEMENTARY SCIENCE TEACHING CANDIDATES REASONS FOR SELECTING ELEMENTARY SCIENCE TEACHING AND FUTURE PROSPECTS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Burcu Anılan, Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Anılan | ||
| 06. ENDERUN MEKTEBİ VE DEMOKRATİK EĞİTİM MODELİ PERSPEKTİFİNDEN MESLEKİ EĞİTİM: TEORİK BİR ÇÖZÜMLEME | | |
| VOCATIONAL EDUCATION FROM PALACE SCHOOL AND DEMOCRATIC EDUCATION PERSPECTIVE: A THEORETICAL ANALYSIS | | |
| Hv. Öğr. Yzb. İbrahim Serkan Ödemiş | ||
| 07. MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “ÖRNEK, ALIŞTIRMA, PROBLEM” OLUŞTURMA ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ | | |
| THE ANALYSIS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ WORKS ON CREATING “EXAMPLE, EXERCISE AND PROBLEM ITEMS” | | |
| Doç Dr. Kürşat Yenilmez, Yrd. Doç. Dr. Emre Ev Çimen | ||
| 08. ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK SINIFI İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ | | |
| EVALUATION OF ÇANKAYA UNIVERSITY PREPARATORY SCHOOL CURRICULUM | | |
| Dr. Bülent İnal, Dr. Erdem Aksoy | ||
| 09. YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ İÇİN GELİŞTİRİLEN MÜZİKAL BEYİN EĞİTMENİ: EARWORM(S) | | |
| THE MUSICAL BRAIN INSTRUCTOR FOR TEACHING TURKISH TO THE FOREIGNERS: EARWORM(S) | | |
| Öğr. Gör. Ayşe Becel | ||
| 10. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK ÖZ-DÜZENLEYİCİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME | | |
| A STUDY ON THE ELEMENTARY STUDENTS’ SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES TOWARDS MATHEMATICS | | |
| Dr. Fatma Erdoğan, Doç. Dr. Sare Şengül | ||
| 11. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM SİSTEMİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN BİR KİŞİSEL ÖĞRENME ORTAMI ÇERÇEVESİ | | |
| A PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT FRAMEWORK FOR STUDENTS OF ANADOLU UNIVERSITY OPEN EDUCATION SYSTEM | | |
| Doç. Dr. Mehmet Emin Mutlu | ||
| 12. ÖĞRENCİLERİN ZORBALIK EĞİLİMLERİ İLE SOSYAL MEDYA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | | |
| THE INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN BULLYING BEHAVIOR AND SOCIAL MEDIA ATTITUDES OF STUDENTS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Mustafa Otrar, Uzm. Ali Ökte | ||
| 13. “İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE ÖĞRETİM SETİ”NDE YER ALAN OKUMA METİNLERİNİN TÜR ÖZELLİKLERİ VE ÖZGÜNLÜK BAKIMINDAN İNCELENMESİ | | |
| THE ANALYSIS OF READING TEXTS IN THE “PACK OF ISTANBUL TURKISH LANGUAGE TEACHING FOR FOREIGNERS” IN TERMS OF GENRE FEATURES AND ORIGINALITY | | |
| Öğr. Gör. Duygu Ak Başoğul | ||
| 14. AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMENİN GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU | | |
| THE CURRENT SITUATION OF OPEN AND DISTANCE EDUCATION | | |
| Okt. Ela Akgün Özbek | ||
| 15. MADDENİN TANECİKLİ YAPISI İLE İLGİLİ ALTERNATİF KAVRAMALARIN TESPİTİNDE FARKLI VERİ TOPLAMA ARAÇLARININ BİRLİKTE KULLANIMI | | |
| USING DIFFERENT DATA COLLECTION TOOLS TOGETHER FOR DIAGNOSING ALTERNATIVE CONCEPTIONS ON THE PARTICULATE NATURE OF MATTER | | |
| Dr. Osman Kenan, Prof. Dr. Haluk Özmen | ||
| 16. DİL ÖĞRETİMİNDE ONLINE DEĞERLENDİRME: TÜRKÇE E-SERTİFİKA PROGRAMI ÖRNEĞİ | | |
| ONLINE ASSESMENT IN LANGUAGE TEACHING: A CASE STUDY IN TURKISH E-CERTIFICATE PROGRAMME | | |
| Arş. Gör. Buket Kip Kayabaş | ||
| 17. İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | | |
| THE PRIMARY PRESERVICE TEACHERS’ VIEWS ABOUT THE NATURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE | | |
| Arş. Gör. Ahmet Taşdere, Mine Kır, Doç. Dr. Nevzat Yiğit | ||
| 18. BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MİKROSKOP KISIMLARI VE KULLANIMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | | |
| PROSPECTIVE BIOLOGY STUDENTS’ VIEWS ABOUT MICROSCOPE PARTS AND USAGE | | |
| Yrd. Doç. Dr. Gülcan Çetin, Özge Bayboz, Özge Harman | ||
| 19. TABLETLER VE ETKİLEŞİMLİ TAHTALAR İÇİN 3 BOYUTLU GEOMETRİ ETKİNLİKLERİ GELİŞTİRME SÜRECİ | | |
| THE PROCESS OF DEVELOPING 3-DIMENSIONAL GEOMETRY ACTIVITIES FOR TABLETS AND INTERACTIVE WHITEBOARDS | | |
| Alper Burmabıyık, Yrd. Doç. Dr. Ayşen Karamete | ||
| 20. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ‘IŞIK’ ÜNİTESİNE YÖNELİK REHBER MATERYAL GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | | |
| DEVELOPING GUIDE MATERIAL STUDY FOR THE "LIGHT" UNIT IN THE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE | | |
| Doç. Dr. Fatma Şaşmaz Ören, Şule Erdem | ||
| 21. GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN KEMAN DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI | | |
| FINE ARTS HIGH SCHOOL STUDENTS' ATTITUDES TO VIOLIN LESSON | | |
| Öğr. Gör. Soner Okan | ||
| 22. FLÜT EKOLLERİNİN MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDAKİ YERİ VE ÖNEMİ | | |
| THE PLACE AND SIGNIFICANCE OF FLUTE SCHOOLS ON MUSIC EDUCATION DEPARTMENTS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Hazan Kurtaslan | ||
| 23. UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARININ YAPILANDIRILMASI İÇİN BİR YAKLAŞIM: SOSYAL AĞ SENTEZİ | | |
| AN APPROACH FOR STRUCTURING DISTANCE EDUCATION PROGRAMS: SOCIAL NETWORK SYNTHESIS | | |
| Öğr. Gör. Dr. E. Pınar Uça Güneş, Prof. Dr. Gülsün Eby | ||
| 24. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KOPYA ÇEKME DAVRANIŞLARININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ | | |
| THE ANALYSIS OF CHEATING BEHAVIOURS OF THE COLLEGE STUDENTS ACCORDING TO THE STUDENTS’ PERSPECTIVES | | |
| Dr. Coşkun Küçüktepe, Yrd. Doç. Dr. Seval Eminoğlu Küçüktepe | ||
| 25. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ‘MADDENİN TANECİKLİ YAPISI’ ÜNİTESİ KAVRAMLARI ÜZERİNE ÖĞRENCİLERİN GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLAR | | |
| THE METAPHORS DEVELOPED BYE STUDENTS FOR THE CONCEPTS IN 'THE PARTICULATE STRUCTURE OF MATTER' UNIT OF SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE | | |
| Öğr. Gör. Gülşen Altıntaş, Emine Kahraman, Eda Ülger, S. Uğur Altıntaş | ||
| 26. TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİNDE SINIF İÇİ ÇATIŞMA YAŞAMA NEDENLERİ (TUZLA İLÇESİ ÖRNEĞİ) | | |
| CAUSES OF CONFLICT IN THE CLASSROOM AT TECHNICAL AND VOCATIONAL HIGH SCHOOLS (TUZLA CASE) | | |
| Doç. Dr. Şenay Nartgün, Özge Nur Atik | ||
| 27. TÜRKİYE’DE UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ KURULUŞU VE ORGANİZASYONU: NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | | |
| ESTABLISHMENT AND ORGANISATION OF A DISTANCE EDUCATION CENTER IN TURKEY: CASE STUDY OF NAMIK KEMAL UNIVERSITY | | |
| Yrd. Doç. Dr. Mehmet Fatih Barış, Öğr.Gör. Ersoy Mevsim | ||
| 28. TEMEL ROBOTİK UYGULAMALAR VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM EĞİTİMİNDEKİ YERİ | | |
| BASIC ROBOTIC APPLICATIONS AND THE STATUS ON COMPUTER-AIDED DESIGN EDUCATION | | |
| Öğr. Gör. Sertaç Karsan Erbaş | ||
| 29. EĞİTSEL ARAÇ OLARAK ÇİZGİ ROMANIN İLKÖĞRETİM 8. SINIF TÜRKÇE DERS KONULARINA UYARLANMASI | | |
| COMICS-ADAPTATION OF THE CONTENT FOR 8TH GRADE TURKISH COURSES AS TEACHING TOOLS | | |
| Dr. Nazlı Cihan | ||
| 30. FİLM İZLEME, EMPATİ VE ZİHİN KURAMI: ASPERGER SENDROMLU BİREYLE YAPILAN VAKA ÇALIŞMASI | | |
| FILM WATCHING, EMPATHY, AND THEORY OF MIND: A CASE STUDY OF AN INDIVIDUAL WITH ASPERGER’S SYNDROME | | |
| Dr. Oktay Taymaz Sarı | ||
| 31. EVDE DERS OKULDA ÖDEV MODELİ | | |
| FLIPPED CLASSROOM MODEL | | |
| Öğr. Gör. Raziye Demiralay, Doç. Dr. Serçin Karataş | ||
| 32. 6. SINIF MADDE VE ISI ÜNİTESİNE İLİŞKİN SENARYO DESTEKLİ PROJE TABANLI ÖĞRENME ETKİNLİK ÖRNEĞİ | | |
| ACTIVITY SAMPLE PROJECT BASED LEARNING SUPPORTED WITH SCENARIO ON THE UNIT OF MATTER AND HEAT IN 6TH GRADE | | |
| Yrd. Doç. Dr. Huriye Deniş Çeliker, Osman Aköz, Yrd. Doç. Dr. Hasan Genç | ||
| 33. KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ BECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | | |
| THE INVESTIGATION OF GIRLS' TECHNICAL AND VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS’ INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY SKILLS IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES | | |
| Doç. Dr. Şebnem Kandil İngeç, Serap Ağa, Mina Şahingöz | ||
| 34. UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | | |
| PERCEPTION OF DISTANCE EDUCATION STUDENTS ABOUT DISTANCE EDUCATION: A SCALE DEVELOPMENT STUDY | | |
| Yrd. Doç. Dr. Serkan Yıldırım, Arş. Gör. Gürkan Yıldırım, Arş. Gör. Embiya Çelik, Doç. Dr. Selçuk Karaman | ||
| 35. MADDENİN TANECİKLİ YAPISINA YÖNELİK İKİ AŞAMALI ÇOKTAN SEÇMELİ BİR TESTİN GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANMASI | | |
| DEVELOPING AND IMPLEMENTING A TWO-TIER MULTIPLE CHOICE TEST FOR THE PARTICULATE NATURE OF MATTER | | |
| Dr. Osman Kenan, Prof. Dr. Haluk Özmen | ||
| 36. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARININ AKADEMİK GÜDÜLENME VE AKADEMİK ERTELEME EĞİLİMLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ | | |
| EXAMINING THE HIGH SCHOOL STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT IN TERMS OF ACADEMIC MOTIVATION AND ACADEMIC PROCRASTINATION | | |
| Doç. Dr. Şenay Nartgün, Mehmet Çakır | ||
| 37. ÖĞRETİM YÖNETİM SİSTEMİ ‘UKEY’İN KULLANILABİLİRLİK DEĞERLENDİRMESİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ | | |
| EVALUATING THE USABILITY OF UKEY LEARNING MANAGEMET SYSTEM AND STUDENT TEACHERS’ OPININIONS | | |
| Doç. Dr. Yunus Alyaz, Yrd. Doç. Dr. Şehnaz Baltacı Göktalay, Doç. Dr. Esim Gürsoy | ||
| 38. OKUL ÖNCESİNDE KAPALI VE AÇIK HAREKET ALANLARININ YETERLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: BAŞKENT ANKARA ÖRNEĞİ | | |
| EVALUATION OF THE ADEQUACY OF INDOOR AND OUTDOOR MOVEMENT SPACES IN EARLY CHILDHOOD SETTINGS: CASE OF CAPITAL CITY ANKARA | | |
| Prof. Dr. Mübeccel Gönen, Yrd. Doç. Dr. Adile Gülşah Saranlı | ||
| 39. TÜRKİYE’DE OKUL KIYAFETLERİ VE SOSYO- POLİTİK DEĞİŞİMİN ETKİSİ | | |
| SCHOOL UNIFORMS IN TURKEY AND THE EFFECT OF SOCIO-POLITICAL CHANGE | | |
| Öğr. Gör. Lale Solak | ||
| 40. ORTAOKUL 5. SINIF MÜZİK DERSİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABININ İNCELENMESİ | | |
| REVIEW OF TEACHER GUIDEBOOK FOR SECONDARY SCHOOL 5th CLASS MUSIC LESSON | | |
| Doç. Dr. Damla Bulut | ||
@HER HAKKI SAKLIDIR. DERGİDE YAYIMLANAN YAZILARIN TÜM SORUMLULUĞU YAZARLARINA AİTTİR.
6th International Conference on NewTrends in Education and Their Implications ICONTE 2015
24-26 April, 2015
Porto Bello Hotel Resort & SPA
Akdeniz Bulvarı 6.Sokak Konyaaltı
Antalya/Turkey
Anlık
|
Yarın
|
| 23° | 32° 20° |