DUYURU
DERGİYE ADAY MAKALE GÖNDERİMİNDE

-TAM METİN (İSİMLİ- YAZAR BİLGİLERİ GİRİLMİŞ-ünvan, kurum, orcid, mail, ülke)
-TAM METİN (İSİMSİZ KOPYA)
-TELİF DEVİR FORMU (İMZALI-PDF) (SİTEDE MEVCUTTUR)
-YAZAR KONTROL LİSTESİ (SİTEDE MEVCUTTUR)
-ETİK KURUL RAPORU
-BENZEŞİKLİK RAPORU (TURNITİN YA DA ITHENTICATE)
BELGELERİNİ GÖNDERMENİZ GEREKMEKTEDİR. 

Eksik belge gönderiminde değerlendirme süreci başlatılmaz. 


2025 Cilt 14 Sayı 1 (ŞUBAT 2025) için  en geç 1  ŞUBAT 2025 Tarihine kadar,
makale gönderebilirsiniz. 
İlginiz için teşekkür eder, çalışmalarınızda kolaylıklar dileriz.

Call for Papers

 You can submit an article for 2025 Vol 14 Issue 1 (FEBRUARY 2025) until February 1, 2025 at the latest. Thank you for your interest, and we wish you good luck in your work.

Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi1
Bugün Toplam72
Toplam Ziyaret445081

2022 CİLT 11 SAYI 1

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi   

Journal of Research in Education and Teaching 

                                            ISSN: 2146-9199


ŞUBAT, 2022

CİLT 11, SAYI 1 
                                                                  
                                                                                            SAYININ TÜMÜ

 

EDİTÖRDEN  From the Editors

 

vi

01.

PRE-SERVICE TEACHERS’ GAINING CRITICAL CONSCIOUSNESS THROUGH CASE METHOD: A CHILD MARRIAGE CASE

07

HİZMET ÖNCESİ ÖNCESİ EĞİTİMDEKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VAKA ANALİZİ YÖNTEMİ YOLUYLA ELEŞTİREL BİLİNÇLENME KAZANIMI: ÇOCUK EVLİLİĞİ VAKA ANALİZİ ÖRNEĞİ

 

Prof. Dr. Fatma MIZIKACI, Doç. Dr. Pelin TAŞKIN 

 

 

02.

FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK ROBOTİK KODLAMA DESTEKLİ ETKİNLİKLERİN MOTİVASYON VE TUTUMA ETKİSİ 

19

 

THE EFFECT OF ROBOTIC CODING SUPPORTEDS ACTIVITES ON MOTIVATION AND ATTITUDE FOR SCIENCE COURSE

 

 

Doç. Dr. Nevin KOZCU ÇAKIR, Sıla YURDAKUL

 

 

03.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

27

 

EVALUATION OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND SOFTWARE CURRUCULUM ACCORDIND TO TEACHERS' VIEWS

 

Muhammed Ali ÖZKAN, Güngör KİL, Doç. Dr. Çiğdem ALDAN KARADEMİR 

04.

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN KISMİ TÜREV KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ 

40

 

AN INVESTIGATION OF THE MISCONCEPTIONS OF PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHING UNDERGRADUATE STUDENTS ON DIRECTIONAL DERIVATIVE 

 

Buse Gizem YİTMEZ, Prof. Dr. Süha YILMAZ

05.

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YÖNTEM SONRASI DÖNEM EĞİTBİLİMİ 

56

 

POST-METHOD PEDAGOGY IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING

 

Buket Selin SAYIN ŞENER

06.

BİREYİ TANIMADA ÇAĞDAŞ BİR YAKLAŞIM: PSİKODRAMA VE SOSYOMETRİ 

64

 

A CONTEMPORARY APPROACH YO APPRAISAL OF THE INDIVIDUAL: PSYCHODRAM AND SOCIOMATRY

 

 

Prof. Dr. Hakan UŞAKLI

 


 

 

@HER HAKKI SAKLIDIR. DERGİDE YAYIMLANAN YAZILARIN TÜM SORUMLULUĞU YAZARLARINA AİTTİR.

 

 

JRET'DE ARA

 

MAKALE ŞABLON
2025 yılı itibariyle
Aday makalelerin
gönderiminde yeni 
şablon
kullanılacaktır. 

TÜRKÇE ŞABLON
 
 

ENGLISH TEMPLATE

ICONTE 2024


ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024

ICONTE'24 
13-15 DECEMBER 2024

DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ 

YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.

DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA 
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ

MAKALELERİNİZİ  BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.










2024 BİLDİRİ ÖZET KİTABI

IEXCEL-2024 

ERIHPLUS
TÜRK EĞİTİM INDEKSI
ROAD




EMÜDER
OPEN ACCESS