DUYURU
DERGİYE ADAY MAKALE GÖNDERİMİNDE

-TAM METİN (İSİMLİ- YAZAR BİLGİLERİ GİRİLMİŞ-ünvan, kurum, orcid, mail, ülke)
-TAM METİN (İSİMSİZ KOPYA)
-TELİF DEVİR FORMU (İMZALI-PDF) (SİTEDE MEVCUTTUR)
-YAZAR KONTROL LİSTESİ (SİTEDE MEVCUTTUR)
-ETİK KURUL RAPORU
-BENZEŞİKLİK RAPORU (TURNITİN YA DA ITHENTICATE)
BELGELERİNİ GÖNDERMENİZ GEREKMEKTEDİR. 

Eksik belge gönderiminde değerlendirme süreci başlatılmaz. 


2024 Cilt 13 Sayı 3 (AĞUSTOS 2024) için  en geç 1  AĞUSTOS 2024 Tarihine kadar,
makale gönderebilirsiniz. 
İlginiz için teşekkür eder, çalışmalarınızda kolaylıklar dileriz.

Call for Papers

 You can submit an article for 2024 Vol 13 Issue 3 (AUGUST 2024) until August 1, 2024 at the latest. Thank you for your interest, and we wish you good luck in your work.

Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi2
Bugün Toplam22
Toplam Ziyaret430903

2024 CİLT 13 SAYI 1

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi                   
Journal of Research in Education and Teaching 

ŞUBAT, 2024   CİLT 13, SAYI 1      (YENİ SAYI)                 


Editörden           

                                                                                                     TÜM SAYI

From the Editor                                                                               

KAPAK SAYFASI VE KÜNYE                                                              vi

1.

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YENİLİKÇİ DÜŞÜNME BECERİSİNE YÖNELİK ALGILARI

07

01.SECONDARY SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS OF INNOVATIVE THINKING SKILLS IN SOCIAL STUDIES CURRICULUM
Mehmet Selim GÖK, Doç. Dr. Mavi AKKAYA YILMAZ


02.

İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ARAŞTIRMA SORGULAMA UYGULAMALARININ GELİŞTİRİLMESİ: BİR YAŞAM BOYU ÖĞRENME ÖRNEĞİ


39
02.DEVELOPING PRIMARY SCHOOL TEACHERS INQUIRY BASED PRACTICE: A LİFE LONG LEARNING CASE

Sümeyye KARASU; Doç. Dr. Kader BİLİCAN




03. İLKOKULLARDA GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
51
03. EXAMINATION OF THE OPINIONS OF PRIMARY SCHOOLS AND CLASS TEACHERS ON COMPUTER AIDED EDUCATION ACCORDING TO DEMOGRAPHIC VARIABLES

MERYEM SEVİNÇ; ÖNER ÖZKAN; HATICE TANIN




04.

OKUL MÜDÜRLERİNİN SORUŞTURMA GÖREVİNİ YERİNE GETİRİRKEN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR


61
04. PROBLEMS FACED BY SCHOOL PRINCIPALS WHILE PERFORMING THEIR INVESTIGATION DUTIES

FAZLI CANKAYA; SERDAR ÜNAL




05. 

BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA GÖREV YAPAN MÜDÜR YETKİLİ ÖĞRETMENLERİN MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLERİNDEN BEKLENTİLERİ


62
05.EXPECTATIONS OF AUTHORIZED TEACHERS WORKING IN COMBINED CLASSES FROM NATIONAL EDUCATION DIRECTORS
MUSTAFA GÜNDÜZ; SEMA GÜNDÜZ; SEBAHATTIN KİNEŞCİ


JRET'DE ARA

 

ICONTE 2024


DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ 
YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.

DERGİYE GÖNDERİLECEK 
MAKALELERİ LÜTFEN BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERİNİZ.









2024 BİLDİRİ ÖZET KİTABI

IEXCEL-2024 

ERIHPLUS
TÜRK EĞİTİM INDEKSI
ROAD
EMÜDER
OPEN ACCESS